Que ressent Didou à son premier jour d'école quand sa maman le quitte?

Bastien convie ses amis les animaux, à cause du chat, il n'ose pas inviter Olga la souris. Dépitée, Olga imagine une farce. Histoire à lire et à colorier.

" C’était une belle fête ! Il reste maintenant 52 dimanches, 12 mois, 4 saisons jusqu’au prochain anniversaire. Ah ! 365 jours ... ou même 366 ? ", demande l’ours. Sitôt la fête terminée, il attend impatiemment le prochain anniversaire avec le hérisson. Les deux comparses s’imaginent voyager à travers le temps avec les notions de jours, de mois et de saisons. Une histoire vivante et pleine d‘humour avec des illustrations amusantes. Avec sa grosse police de caractère, ses phrases courtes et simples, " Après la fête " convient très bien aux lecteurs débutants. Mais les enfants aiment aussi se l’entendre raconter.Traduction : Marion Graf

Devant le supermarché, on a rencontré une dame avec un chien. – Dis bonjour à la dame, a demandé grand-père.J’ai d’abord dit bonjour au chien.A la dame, j’ai dit :– Salut, beauté !

Le couple de renards est fou de joie lorsqu'il trouve un petit animal duveteux abandonné. Ils l'appellent Boule de poil et lui vouent beaucoup d'amour et d’attention. Mais en automne, Boule de poil s'endort soudainement et ne veut plus se réveiller. Ce comportement inquiète les parents adoptifs. Qui a une idée de ce qui s’est passé ?Une histoire d’animaux qui se prête parfaitement à la lecture orale ou aux lecteurs débutants et qui aborde des sujets aussi essentiels que les soins et l’amitié.

Colette la poulette veut découvrir le monde. En chemin, elle tombe sur le renard. Va-t-elle lui échapper ? Un titre de première lecture amusant sur une poule forte et curieuse, qui tout de même sait identifier ses peurs. Pour enfants à partir de 6 ans. La maquette de bricolage au milieu de cet ouvrage invite les enfants à créer leur interprétation propre de l’histoire. Suite à venir.Traduction : Sabine Dormond

Les sept jours de la semaine habitent dans une grotte nichée au fin fond de la forêt. Ils sillonnent le pays, toujours dans le même ordre. Mais un jour, le mercredi se lasse de passer toujours après le mardi. Cela entraîne une dispute parmi les jours de la semaine et un grand chaos sur Terre.Avec son idée amusante, l’histoire correspond parfaitement à l’humour des enfants. Les illustrations joyeusement colorées confèrent un caractère spécifique à chaque jour. Cette approche imagée du phénomène temps en fait, depuis des années, un best-seller pour le niveau préscolaire et les lecteurs débutants.Traduction : Line Rollier

L’histoire illustrée de Vera Eggermann est construite d’après le schéma narratif enfantin " Et après ? Que s’est-il passé ? ". Les yeux et les oreilles d'Anna et d'Émile s'agrandissent de plus en plus quand ils apprennent tout ce qui se passe et ce qu’on brode autour. Une étonnante histoire vraie (?) sur la vantardise et l'imagination que les enfants auront plaisir à lire.Traduction : Marion Graf

Il fait froid dehors. Le petit chat assis sur le poêle chaud du salon entend les humains parler du roi nouveau-né. Il part à sa recherche en suivant l'étoile qui brille dans le ciel sombre. En route, il rencontre le hibou, l'araignée, le chien, les moutons, la vache, les herbes et les abeilles et leur demande son chemin. Il ne reçoit pour toute réponse que la question décourageante : qu’est-ce qu’un petit chat a à offrir à un roi nouveau-né ? "Qui suis-je ? De quoi suis-je capable ? Qu’est-ce que j’apporte ?" se demande donc petit chat.Une profonde histoire de Noël qui encourage chaque enfant à croire en ses capacités.Traduction : Philippe Moser

Esméralda fête son anniversaire. Églantine, l'écureuil, veut lui apporter un cadeau. En chemin, d'autres animaux se joignent à elle, dont Renaud, le renard. Les autres animaux ont peur, car nul ne sait ce que le renard a en tête. Les maquettes au milieu de la brochure permettent de fabriquer les animaux de l'histoire.Traduction : Maguelone Wullschleger

Julien s’amuse au bord de la rivière avec son bateau pirate. Soudain le bateau est pris dans le courant. C’est Lilly, sur l’autre rive, qui l’attrape. Mais Lilly parle italien et Julien français. Comment vont-ils faire pour se comprendre ?Lilly et Julien entament une vive conversation en français et italien. Sans connaître l’autre langue nationale, ils essayent de se faire comprendre par tous les moyens. S’ensuit un échange passionné animé par des gestes, des mimiques, voire même accompagné de bruitage. Ces scénettes sont idéales pour exercer le dialogue dans un cours de langue de français et d’italien.Julien sta giocando in riva al fiume con la sua barca dei pirati.D’un tratto la barca viene portata via dalla corrente. Lilly, che sta dall’altra parte del fiume, riesce a fermarla. Ma Lilly parla italiano e Julien parla francese. Come faranno a capirsi l’un l’altro?Tra Lilly e Julien si crea un discorso in francese e italiano. Con tanto sforzo, gesti e fantasia provano a farsi capire. È in modo giocoso che fanno conoscenza di un’altra lingua elvetica. La pubblicazione bilingue si presta a esercizi di dialoghi e giochi delle parti nelle lezioni di francese e/o italiano.Tradotto dal francese da Anna Allenbach

Julien spielt am Fluss mit seinem Piratenschiff. Plötzlich wird das Schiff von einer Welle mitgerissen. Lilly, auf der anderen Uferseite, kann das Boot aufhalten. Aber Lilly spricht nur Deutsch und Julien nur Französisch. Wie packen sie es an, um sich zu verstehen? Eine unkomplizierte Begegnung mit spontanen Dialogen, die munter zwischen Französisch und Deutsch hin und her wechseln. Aufgrund der Bilder können Leser:innen den Text auch dann verstehen, wenn sie nur eine Sprache sprechen oder lesen können. Die ideale Abwechslung im Sprachunterricht.  Julien s’amuse au bord de la rivière avec son bateau pirate. Soudain le bateau est pris dans le courant. C’est Lilly, sur l’autre rive, qui l’a attrapé. Mais Lilly parle allemand et Julien français. Comment vont-ils faire pour se comprendre? Lilly et Julien entament une vive conversation en français et en allemand. Sans connaître l’autre langue nationale, ils essayent de se faire comprendre par tous les moyens. S’ensuit un échange passionné animé par des gestes, des mimiques, voire même accompagné de bruitage. Ces scénettes sont idéales pour exercer le dialogue dans un cours de langue de français et d'allemand.