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Alle finden den Weg in die Geschichte

Schüler:innen bringen unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen und Leseerfahrungen mit. Gemeinsam mit erfahrenen DaZ-Lehrpersonen hat das SJW deshalb eine besondere Form der Textentlastung entwickelt: Supporttexte bereiten auf das Lesen der Originalgeschichte vor und ermöglichen allen den Zugang zur selben Erzählung.

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